Materiales Interactivos para la intervención en TEL

Título: Mi mundo en palabras

Autora: Carmen García Oliva

Dirección Web: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm

Tipo de Licencia: Tiene una licencia pública, pues podemos acceder a él a través de su página web.

Objetivos:
- Favorecer el aprendizaje del léxico del español mediante actividades variadas y atractivas.
- Fomentar el desarrollo de la autonomía a la hora de aprender y de la competencia comunicativa en español mediante actividades de comprensión auditiva, de lectura y audiovisual, y de propuestas de actividades para desarrollar la expresión y la interacción oral y escrita.
- Ofrecer un material de autoaprendizaje que ayude a la integración de los niños escolarizados en centros en los que la lengua vehicular es el español.

Descripción: Mi mundo en palabras es un material interactivo dirigido a niños de 7 a 9 años que están aprendiendo español en contextos escolares en un país de habla hispana o en otros países. Es un material de apoyo para los profesores de español que dan clase a niños de Primaria; se trata de una herramienta práctica, lúdica y atractiva.

Está concebido como un material complementario para aprender léxico en contextos significativos para el niño, en situaciones reales o ficticias, pero siempre verosímiles en el mundo infantil. Por esa razón los contenidos léxicos se presentan y practican junto a contenidos funcionales y en situaciones comunicativas concretas.

Las actividades propuestas en los 10 módulos de que consta Mi mundo en palabras pueden ser usadas en el aula o fuera de ella con ayuda de padres, tutores y profesores. Este material está diseñado para niños que saben leer y escribir, si bien ciertas actividades las pueden realizar niños más pequeños siempre que estén acompañados de un profesor o tutor.

Imágenes y vídeos del Programa:

Reflexión personal sobre el Programa: Creemos que, aunque es un programa pensado para trabajar con niños que comienzan a aprender el español, se podría utilizar en las Aulas de AL con alumnos con algún tipo de Disfasia-TEL.  Lo podríamos utilizar en casos en los que el nivel compresivo, principalmente la semántica, estuviese afectado.